安徽省阜阳市2021年暑假校园阅读课程化培训巡礼

安徽省阜阳市2021年暑假校园阅读课程化培训巡礼

中国网7月21日讯 日前,安徽省阜阳市2021暑假校园阅读课程化培训在阜南、界首和临泉三地先后开课。本次培训围绕“一个主题”(阅读课程化),“三个环节”(开班式,主体培训,结业仪式),“四个维度”(专家报告,经验分享,评课议课,现场演示)“九大模块”(把四个维度内容具化为九个版块)有序展开。

一是专家布道:顶层解读,智慧引领。本次培训,专家队伍阵容豪华,结构合理,既有参与课标顶层修订的专家,也有参与“美丽阅读丛书”编写的主编、作者,更有长期躬耕教育园地的市区级教研员和校园阅读工作坊主持人。

作为本次研训首场报告,北京师范大学文学院(中小学(含中职)国家语文教材建设重点研究基地)教授李煜辉,基于十八大以来教育部(待)颁发的相关政策文件的解读,作了《中小学阅读教育理念与实践路径——基于教育形势和政策》的报告:1.人为什么要阅读?2.我们要读什么书?3.阅读的三重境界。4.构建自己的阅读范式。5.活动课的阅读策略。6.家庭读书教育怎样开展?

报告剖析了阅读的有用之用和无用之用;点明了阅读之于建构生命的意义:阅读不是基于当下生活的经验,而是站在前人肩膀上的精神探索,为孩子树立一个人生高地;阐述了整本书阅读的不同路径。

北师大文学院研究员、教育学博士、《普通高中语文课程标准(2017年版)》修订组成员吴欣歆博士《中小学阅读教育形式及政策解读》的报告,则从课标修订的背景和初衷、阅读教学的价值取向、阅读过程的言语建构、阅读过程的能力进阶、家庭阅读的价值与方式等角度,介绍了阅读是一项学校主导,家庭携手,多维共生的系统联动工程。

古诗、小古文如何教?中国语文报刊协会吟诵法专业委员会理事长徐健顺《吟诵教学法》讲座,独辟蹊径,贯通古今,通过普通话吟诵示范,还原汉语音意风貌,进而破解了古诗文难读难学之困。

“美丽阅读丛书”分册主编全国著名特级教师吴福雷老师《古诗词教学要五“读”俱全》的报告,则从“读准”、“读对”、“读深”、“读活”、“读悟”,阐述了古诗词阅读教学的新主张。

阜阳市教育局小学语文教研员周鹏老师,结合近年来整本书阅读教研的理论与实践,作了《师生悦读 沐浴书香 共同成长》的专题讲座,并围绕如何开展小学语文课内外一体化阅读教学给出了中肯建议。

来自北京联合大学汉语言文学专业教研室主任、教授韩卫娟、北京教育学院朝阳分院的蒋秀云、蚌埠市小语教研员马之先、合肥市曙红小学陈慧娟等专家,都对阅读教学课程化建设,作了智慧解读。

二是课程分享:他山之石,可以攻玉。本次培训从颍州、颍东两区和受训县、市遴选了六所中小学校,进行学校大阅读经验分享,分享呈现出“内外融合”、“城乡融合”、“初小融合”的“三”融合特点。

阜阳市阜纺小学王晨清老师的《东坡文化铸校魂 阅读传承育新人》,阜阳市清河小学张文献老师的《儿童阅读那些事》,阜阳市第二十一中学吕超祥老师的《深入推进阅读工作 为学生成长奠基》,阜南一小曹亚军老师的《做学生阅读的点灯人》,界首第七中学李宁兰老师的《美丽阅读浸润美丽童年 美丽教育成就美丽人生》,临泉县黄岭镇前林小学冯九文老师的《你的大眼睛明亮又闪烁》等报告,围绕学校文化,构建特色阅读体系的的实践、做法和成效,让受训老师看到了课程化阅读的诗和远方并不遥远。

三是名师送课:如切如磋,如琢如磨。阅读课有哪些类型?每个课型究竟怎么上?应该运用哪些教学策略?如何把课堂上学生思维的“旁逸斜出”巧妙化为有价值的知识生成?

合肥市杏林小学刘洁老师的《跳水》,阜阳市第十五中学崔崔老师的《朝花夕拾》,阜阳市北城小学老师蔡薇薇、界首市第一小学老师王蓉蓉的同课异构《十万个为什么》,阜阳第一初级中学李雪影老师的《红星照耀中国》,阜阳市苗桥小学刘迟侠老师的《大林和小林》,阜阳市第十六中学杨佳老师的《秋天的怀念》,南京市科利华中学王跃平老师的《西游记》等阅读课,或单篇带多篇的群读,或紧扣回目的激趣,或抓住情节的预测,或制作思维导图的分享,或联系生活的感悟,精彩纷呈的课堂把阅读课的导读、推进和分享三种不同课型演绎得摇曳多姿,美轮美奂。

奇文共欣赏,疑义相与析。随后的评课环节,西安市雁塔区小语教研员张华,北京教育学院石景山分院的杨红兵老师,上海市黄浦区教育学院的邓彤博士等嘉宾,分别从整本书阅读教学的目标制定,内容聚焦,方法选择,程序适用,素养提升等层面作了精彩点评,吴欣歆博士特别提出,整本书阅读除要提取信息,还需要深入发展思维,整合信息。阅读过程中要提出不同的任务类型,进行干预。针对科普读物整本书阅读,要严谨把握科学要义,评价的纬度要有利于探究文本语言背后的密码。

据悉,本次培训由皖新传媒全程提供资源支持,皖新教育总公司经理汪国建及阜南,界首、临泉三县市宣传部、教育局主要领导悉数到会指导。

培训从7月12日至7月17日,历时六天,是根据《阜阳市中小学“大阅读”活动实施方案(试行)》年初工作安排开展的常规动作,旨在深入贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,切实提升阅读教育教学水平,积极打造“书香校园”,提升教育内涵,助推阜阳教育优质发展。培训对象为临泉县、阜南县、界首市首批阜阳市校园阅读推广人,义务教育阶段学校语文学科负责人、语文教师近2000余人。

“世上几百年旧家无非积德,天下第一件好事还是读书。”相信阅读的力量,相信种子有了梦想,就会成为春天。(图文:潘书培 王晨清)

责编:张靖雯

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